مقدمه:
رویکرد آموزشی رجیو امیلیا یک رویکرد مبتنی بر فلسفه کودکی فعال است که بر استقلال، خلاقیت، و مشارکت کودکان تأکید دارد. در این رویکرد، برنامه ریزی درسی به‌گونه‌ای انجام می‌شود که نیازها و علایق کودکان را در نظر بگیرد.
مفهوم مشارکت در برنامه ریزی درسی رجیو امیلیا
در رویکرد آموزشی رجیو امیلیا، مشارکت کودکان در برنامه ریزی درسی یک اصل اساسی است. کودکان در این رویکرد به‌عنوان شهروندان فعال و مشارکت‌جو در نظر گرفته می‌شوند که می‌توانند در تصمیم‌گیری‌های مربوط به یادگیری خود نقش داشته باشند.
در برنامه ریزی درسی رجیو امیلیا، کودکان در مراحل مختلف برنامه ریزی درسی مشارکت دارند. این مراحل عبارتند از:
- مرحله اول: در این مرحله، کودکان با پرسشگری و تحقیق، نیازها و علایق خود را شناسایی می‌کنند.
- مرحله دوم: در این مرحله، کودکان با همکاری یکدیگر، اهداف و برنامه‌های یادگیری خود را تعیین می‌کنند.
- مرحله سوم: در این مرحله، کودکان با استفاده از منابع مختلف، یادگیری خود را انجام می‌دهند.
- مرحله چهارم: در این مرحله، کودکان یافته‌های خود را به‌صورتی خلاقانه ارائه می‌دهند.
اهمیت مشارکت کودکان در برنامه ریزی درسی رجیو امیلیا
مشارکت کودکان در برنامه ریزی درسی رجیو امیلیا مزایای زیادی دارد. از جمله این مزایا می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:
- تقویت انگیزه و علاقه کودکان به یادگیری: مشارکت کودکان در برنامه ریزی درسی باعث می‌شود که آنها احساس کنند که در یادگیری خود نقش دارند و این امر انگیزه و علاقه آنها به یادگیری را تقویت می‌کند.
- رشد مهارت‌های تفکر انتقادی و حل مسئله کودکان: مشارکت کودکان در برنامه ریزی درسی باعث می‌شود که آنها فرصت بیشتری برای تفکر انتقادی و حل مسئله داشته باشند.
- تقویت مهارت‌های همکاری و ارتباطی کودکان: مشارکت کودکان در برنامه ریزی درسی باعث می‌شود که آنها فرصت بیشتری برای همکاری و ارتباط با یکدیگر داشته باشند.
نمونه‌هایی از مشارکت کودکان در برنامه ریزی درسی رجیو امیلیا
در ادامه، به چند نمونه از مشارکت کودکان در برنامه ریزی درسی رجیو امیلیا اشاره می‌کنیم:
- **کودکان در یک کلاس درس رجیو امیلیا، با مشاهده یک فیلم مستند در مورد حیوانات، علاقه خود را به حیوانات نشان می‌دهند. در مرحله بعد، آنها با همکاری یکدیگر، یک پروژه اکتشافی در مورد حیوانات را طراحی می‌کنند. در این پروژه، آنها با استفاده از منابع مختلف، اطلاعات مورد نیاز خود را جمع‌آوری می‌کنند و در نهایت، یافته‌های خود را به‌صورت یک نمایشگاه ارائه می‌دهند.
- **کودکان در یک مهدکودک رجیو امیلیا، با مشاهده تغییرات فصل‌ها، علاقه خود را به طبیعت نشان می‌دهند. در مرحله بعد، آنها با همکاری یکدیگر، یک پروژه علمی در مورد تغییرات فصل‌ها را طراحی می‌کنند. در این پروژه، آنها با مشاهده تغییرات طبیعت، اطلاعات مورد نیاز خود را جمع‌آوری می‌کنند و در نهایت، یافته‌های خود را به‌صورت یک گزارش ارائه می‌دهند.
نتیجه‌گیری
مشارکت کودکان در برنامه ریزی درسی رجیو امیلیا یک اصل اساسی است که نقش مهمی در رشد و یادگیری کودکان ایفا می‌کند. این مشارکت باعث می‌شود که کودکان احساس کنند که در یادگیری خود نقش دارند و این امر انگیزه و علاقه آنها به یادگیری را تقویت می‌کند. همچنین، مشارکت کودکان در برنامه ریزی درسی باعث می‌شود که آنها فرصت بیشتری برای تفکر انتقادی و حل مسئله، همکاری و ارتباط، و رشد مهارت‌های خود داشته باشند.
در ادامه اگر علاقه مند هستید میتوانید ابزار ضروری برای رشد تفکر انتقادی در اوایل کودکی اینجا مطالعه کنید .
